Чрезвычайно волнительный и ответственный период сдачи ЕГЭ для многих выпускников в Нижнем Новгороде уже завершён. Постепенно становятся известны и результаты экзаменов, от которых зависит, смогут ли вчерашние школьники поступить в желаемый университет. На шаг ближе к своей мечте и светлому будущему стала и выпускница школы № 161 в Автозаводском районе Варвара Зефирова. Она набрала по 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку и литературе. Упорный труд, поддержка родных помогли ей преодолеть испытание.
— Все мои родные и друзья были рады. Они поздравляли меня и говорили: «Варя, мы знали, что так получится». Они верили в меня даже больше, чем я сама, — рассказала журналисту «КП — Нижний Новгород» выпускница Варвара Зефирова. — За такую поддержку большое спасибо учителям, родителям и одноклассникам.
Участие в олимпиадах и конкурсах помогло в подготовке к ЕГЭ.
Предметы для сдачи Варвара выбрала ещё в 10 классе, а готовиться к экзаменам начала только на следующий учебный год. Секрет её успеха не кроется ни в особенной системе подготовки, ни в репетиторах. Девочка зубрила всё самостоятельно и к помощи взрослых прибегала редко.
— С осени я начала участвовать в различных мероприятиях, связанных с литературой. Например, дошла до области на олимпиаде. Ещё я подала заявку на конкурс «Классное чтение» и по итогам портфолио и эссе была отобрана в число 30 учеников, которые пройдут специальную образовательную программу. После двух месяцев обучения у нас состоялась квиз-игра на проверку полученных знаний, после которой только 10 человек прошли в следующий этап, — поделилась Варя. — Потом мы принимали участие в радиоэфирах, где обсуждали художественные произведения. Как итог, я стала победительницей этого конкурса. И, мне кажется, что именно подготовка к подобным проектам сказалась и на подготовке к экзамену.
Папа с детства учил писать сочинения.
Варя — отличница и с изучением школьной программы проблем у неё никогда не было. Девушка всегда всё читала, учила и выполняла домашние задания, что стало хорошей базой для сдачи экзамена. Именно по этой причине экзамен по русскому языку ей даже и не показался затруднительным.
— Я всю жизнь учу все правила и сочинения училась писать с самого детства с отцом. Помню, он меня учил излагать правильно свои мысли, мне это помогло, — подчёркивает выпускница. — Мой папа оказал очень большое влияние на меня.
Любимая книга — «Мастер и Маргарита».
С экзаменом по литературе было сложнее. Как известно, легко и интересно читать те книги и произведения, которые тебе нравятся, но что делать с теми, которые не идут? Всё равно изучать!
— Было сложно заставить себя читать и проходить то, что не так сильно нравится. Некрасов и Гоголь тяжело давались, потому что написано сложным языком и, я думаю, неактуальны темы для современного поколения, — рассказала Варвара Зефирова.
В этом году Варя прочитала не так много новых книг, всё время уходило на подготовку. Читала девушка по настроению, когда появлялось свободное время. Например, она читала перед сном, чтобы расслабиться и снять напряжение.
— Я люблю что-то около фантастическое, моя любимая книга — «Мастер и Маргарита» Булгакова. Также люблю читать братьев Стругацких. Достоевского люблю, несмотря на его сложный язык написания, — добавила Варя.
Такого результата не ожидала.
Все произведения из кодификатора могут попасться на ЕГЭ по литературе, и это остается неизменным из года в год. Школьники постоянно надеются, что на экзамене попадётся произведение, которое они знают вдоль и поперёк, но везёт не всем.
— Когда я вышла с экзамена по литературе, рассчитывала, что хотя бы 70 баллов наберу. Я помню, как открыла КИМ (задание — прим.) и чуть не заплакала, когда увидела, что мне попался «Вишневый сад». Я очень не хотела, чтобы мне попалось это произведение, — объяснила выпускница. — Поэтому и такого результата по баллам не ожидала.
По словам Вари, самым сложным для неё стало задание, где нужно было сопоставить героев и их реплики, а также то, где необходимо было написать, в чём противоречивость образа Лопахина (один из главных персонажей пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» — прим.).
Надо поменять отношение школьников к ЕГЭ.
В 2009 году единый государственный экзамен стал единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы. ЕГЭ состоит из однотипных заданий и оценивается по единым критериям, поэтому и споры вокруг такой формы аттестации не утихают.
— Сам формат экзамена, который позволяет детям из отдаленных регионов поступить в топовые вузы страны за счет собственных усилий и стараний, это хорошо. Стоит лишь поменять отношение к этому экзамену, потому что его рисуют страшной финальной точкой всей школьной жизни. И если, например, ученик сдает экзамен не на тот уровень, на который он рассчитывал, то он ставит крест на своей жизни, а это неправильно. Задача родителей и учителей, всей системы образования — поменять отношение школьников к ЕГЭ, — поделилась своим мнением Варвара Зефирова.
Девушка планирует переехать в другой город — в Москву или Питер, а также поступить на факультет журналистики. «Комсомолке» остаётся лишь поздравить Варвару с отличным результатом, пожелать дальнейших успехов и большого творческого пути!
